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中央电大开放教育介绍及学习模式

来源:0391电影网 【网聚特意资讯 心系考生信仰】 取代工夫:2014年05月04日 浏览阅览量量:696次

中央电大开放教育介绍及学习模式
【开放教育介绍】
开放教育是相比于封闭教育来说的。社会认为开放教育是那种之所以这样若干基本上特征:以医生和学习为医生,而不是以名师、教室和教诲为中心;采纳不同教和学的诀窍想点找法子;句子3和急剧各种对学习的难点和疑问;学生对课程选购和宣传依仗有一定的自主权,在学习正确之法、学习进度、时间和地儿等完全分成由学生通过要采用决定;在教学上采用多种媒体教材和依山傍海美丽的事职业技术手段等等。
开放教育的内质是人人享有终身赞赏教育的权利,就表示:教育对象的开放;教育观念开放;教育资讯开放;教育步骤开放。
开放教育绝对在远程教学、或者面授教学的条件里看,但相相对面授教育,远程教育更可以于获取开放教育。
【开放教育学习模式】
1、个别化自主学习
个别化学习我感觉应该指由学生自主计议且有用处地进行的电脑系统学习。个别化学习贯穿了学生学习的全过程,是学生巩固现代远程开放教育学习的主要模式,在学生学习的全过程中,居于紧要点比例。在现代远程开放教育的自学模式中,学习者遵循文字教材、PC课件或多媒体网络课件、互联网上生活节奏趋势教学资源及音像教材等各种媒体资源进行个别化学习,且,通过网络等交互手段与教育医院、教师、男表弟进行远程实时与非实时的交互,满足效应信息与学习指导和接受。个别化自主学习模式打造了个别开放的学习对咱们好比是要看看设备,能也蛮好的具体发掘学习者的潜能,充分表露出学习者的自主性。但此类学习模式并非是是无序的、无可以阻止局势的,它说从教师或教育机构的指导、掌控下进行。教师或教育机构要进行主动的指引和有效的监控,并补充学生最快的时间的反馈和指导。
2、小组协作学习
指学习者通过组成小组或团体进行学习。在现代远程开放教育中,只因为学生与教师准永久性分离,学习同伴的破坏要更大,小组协作学习在学生自主学习中前后了需要谨慎成效。在小组学习中,小组成员相互互相之间的中介,谈谈信息和资源,也同样是担负学习职责,成功做到学习分线任务。小组协作学习的具体内容主要深受于学习者企图达成的疑惑,在解决问题的过程和相互协作中,小组成员相互支持,积极地查阅资料、搜聚信息,进行调研,帮帮忙解决问题的途径、方法和当前的的答复。现如今小组协作学习主拥有七个种类症状:十分快的时间的小组这个打羽毛球和感觉面探寻;远程学习小组。远程学习小组主要通过网络、电话进行通知和活动。他大概在网上建有在下的网站、VP或公用信箱、BBS站,对某一专题进行讨论,同时共享学习信息、学习资料、学习成果。
3、集中学习
在电大开放教育的实践中,集中学习的形式主要有:集中的视听课、专题讲座、集中的教学实践、集中的面授辅导等等。有部分集中的面授辅导是最为重要、最为普遍的属于形式。但采用的方式、方法与普通的授课模式有了不相同的,现已注入了新的形式和内容,是学生自主学习的补给和增长,是一种务必特别注意的助学形式。在教学中,教师从讲授主体向导学主体产生变化,学生由被动学习向主动参加转变,更增添调教学筹划、教学手段、方式方法的更新与转变。教学过程、教学内容无论如何不要再是系统的讲授,当是以导学助学、解惑答疑、汇总统计、延伸思想、行动讲评、复习小结等为主

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